百度这个教育平台

昨日看到一篇文章《谁说凡是能百度到的，一定不是历史教学的真正价值所在？》，颇有点感慨，本想再写一篇《再驳<谁说凡是能百度到的，一定不是历史教学的真正价值所在？>》，想了想，实在是没啥意思，写到最后的根本还是围绕着百度和历史教学价值的关系。干脆解放思想，说说百度与网络教育这点事儿吧。

据CNZZ数据调查，百度网页搜索在用户中的使用率为64.01%，如果涵盖百度其他搜索，则到71.28%的占有率。在中国搜索引擎市场上，百度的这份成绩还是不错的。也就是说百度的使用人太多了。前一段时间笔者在讲解一堂网络营销课的时候，曾提到百度在很多的层面上已经做到了“百度一下，你就知道”的水准。

不管是想用百度查找去哪里旅游，哪个饭馆好吃，还是想求我头疼了怎么办之类的身体健康问题，“百度一下，你就知道”，这个概念就已经深深的印在用户脑海里。这也归功于当年百度的环境，先是3721的强悍和没落，最后是世界搜索引擎老大谷歌的中国行，都给百度带来巨大的压力。压力就是动力，李彦宏卯足了劲推广自己的百度。公交车停靠站，高速路上的站牌，都是“百度一下、你就知道”的广告。连农村老家文化水平不高的弟弟都知道，你要是不懂，就百度一下。

说了那么多，无怪乎说，百度使用人最多，有庞大的网站资源，能解决用户的问题。这想法也深深的影响了学生朋友们。去年年末的一篇新闻报道《大学老师布置“疑难问题”学生问“度娘”被抓现行》，给正在准备毕业考试而紧张学习的学生们带来一点缓和。这篇报道后面曾说道：

在网络发达的今天，越来越多的学生失去了思考的能力，以前有许多学生直接在网络上搜答案，但“上有政策，下有对策”，为了让学生更好的学好知识，老师也在不停地变换教学方法。学习不仅仅是为了学分，学到知识才是重重要的，况且网络上的许多东西还不一定正确，很有可能会误导学生，“你们还是乖乖去上课吧！”

这里提到了两个比较重要的话：直接在网络上搜答案。网络上的东西还不一定正确。对应的，便是搜索引擎和网站。作为中国搜索搜索引擎的老大，百度搜索结果出现在前面的是点击量最高的。而排在前面的基本上都是百度知道、百度文库、百度百科等。利用百度搜索---百度知道、百度文库、百度百科等百度旗下产品，这个模式适用在以学生为主流的教育群体中。另外百度贴吧的主要用户也是学生，这个不用提。如果加上那些喜欢学习、而没有机会进入学府中的人，数量就更为客观。

据百度百科上对网络教育这样定义：

网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

不难看出，广义上说，只要是存在受教育者和学习者、网络学习环境、内容提供者（或称教育者），就可以称之为网络教育。

如前文所述，这就满足了网络教育的定义。网站提供了网络教育的内容，即教育者提供的知识，搜索引擎将这些信息进行整理和分类，以检索摘要形式表现在受教育者面前。而百度兼具搜索引擎和网站内容提供两种特点。所以说百度是一种教育平台。

许多网络教育的形式比如网校、网络教育平台、远程培训、企业E-learning等，都能够直观的看到教育者和受教育者的关系，而百度这个教育平台并没有直接的展现教育者和被教育者。所以在一定程度上说，百度是非严格形式上的教育平台。

换个角度说，百度知道、百度百科、百度文库等百度产品属于知识性产品，所承载的内容也属于知识性内容。不管内容是否专业，编辑者是否属于行业人士，都不可否认这些产品满足了网民对知识的需求。把这些看作一个内容库，而搜索引擎通常被成为是网页检索工具，具有检索特点，那么用检索方法查找内容，了解知识学习知识，这也满足网络教育的定义。

说到这里，看官肯定要说，新浪、搜狐、雅虎，甚至360网站也具有教育的意思。当然，做过网站的懂得一句话：要让用户留在网站上，必须对用户提供有价值的内容。若使其留下，必然学会用内容教育网民，扭转网民观念，使其留在网站。看官还是不明白，那说点大众化的吧。不是有人从一些乱七八糟的网站学到乱七八糟的内容，因为非作歹被处理？这种事多吧。

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