安徽省千万亩森林增长工程决定建立省级专家联系点

记者4月14日从省林业厅获悉，为扎实推进万名林业科技人员服务千万亩森林增长工程活动，充分发挥省级专家指导组的示范带动作用，在实施万名林业科技人员下基层服务千万亩森林增长工程建设的基础上，省林业厅决定建立省级专家服务联系点制度，24个省级专家指导组72名成员每人至少建立一个500亩以上的联系点。

省级专家服务联系点的主要工作任务是：结合专家的专业特长，筛选一批急需的先进实用林业技术进行组装配套，指导当地建设一批具有特色的科技示范点。针对广大群众和造林主体关心关注的问题，从基地规划、树种选择、适用技术推广、抚育管护、复合经营等方面进行全程技术指导，跟踪服务，及时解决示范点建设中遇到的实际技术问题。根据基层和群众的实际需求，开展不拘形式、富有实效的技术培训，帮助群众领会技术要点。随时保持与服务对象的联系，及时帮助解决遇到的各类问题，特别是把千万亩森林增长工程的有关优惠政策和营造林技术要点向基层群众讲清、讲透。同时，及时了解、掌握各地工程建设情况和存在的问题，发挥好下情上达的纽带作用。每年到点服务不少于3次，遇到问题随时到点上进行指导服务，不搞形式主义和花架子,确保活动取得实效。

《安徽省教育信息化中长期发展规划》昨发布

今后，省内大学生的学分不仅能跨校互认，还能跨省份互通。昨日，安徽省政府下发《安徽省教育信息化中长期发展规划》。

资源超市里学生可在线学习

课堂上听不懂的知识点，直接在线去资源超市里听老师讲，这样的信息化教学今后将走进城乡每所中小学。

全省将以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量，帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。根据规划，今后，全省将进一步加大对农村、薄弱学校、特殊教育学校信息化建设的投入，加快建设校园网、多媒体教室等基础设施。利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学。

学分可跨校、跨省互认

在安大修的专业学分，等交换到其他高校后学生同样能使用，这样跨校学分互通将成为可能。

今后，大学的课程和专业都将实现数字化。规划中要求，高校需提升个性化互动教学水平，推进跨区域、跨校际学分互认，共享发达地区、重点高校优质教育资源。并以高水平大学和院校联盟建设为契机，共建共享MOOCs课程，促进人才培养模式创新，带动全省高等教育质量提升。

职业教育将建仿真实训平台

职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，也是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。

规划中，我省就特别提出建立省职业教育信息资源库，通过重点开发服务专业教学和实训的网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库、精品课程音像等，以多种形式的数字化资源带动职业院校的信息化教学。通过职业院校、行业企业、研发机构数字资源共建共享，支持建设一批对接我省主导产业的职业教育数字资源开发基地。晨报记者 刘梅梅

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